學生閱讀能力的評估是教學的良好標誌，教師可以選擇合適的材料並監控學生的進步。由於線上學習的增加，OnlineExamMaker 等工具讓教師更容易遠距評估閱讀能力。本文討論如何在線上評估學生的閱讀類型、閱讀類型以及 OnlineExamMaker 如何幫助創建閱讀理解測驗。
什麼是閱讀程度評量？
閱讀程度評估顯示學生閱讀、理解、解釋和比較書面形式呈現的概念的能力。這些評估關注的重點領域涉及詞彙的複雜性、流暢性、理解和批判性思考。了解學生的閱讀程度有助於教育者佈置適合學生閱讀的、不難也不太容易的課文。
閱讀程度評估中所採用的關鍵指標
單字辨識：學生能否辨識大量的單字？
流暢度：學生大聲朗讀或默讀的流暢程度如何？
理解：學生是否知道文章的意思？
批判性思考：學生是否能夠從文本中得出任何結論或簡單的推論？
這些評估對教學人員有影響，因為它們展示瞭如何調整閱讀材料和教學策略，以適當的方式挑戰學生。
學生閱讀技能評量的類型
有許多類型的閱讀評估可以判斷閱讀技能的不同方面：
診斷評估
這些通常在課程開始時發放。它們提供有關學生能力和弱點的起始信息，應作為啟發的基礎。
形成性評估
形成性評估是在整個學習過程中持續進行的評估。這些活動的例子包括測驗、課堂討論和日記記錄；這些可以讓老師監控進度並進行教學調整。
總結性評估
總結性評估衡量學生在特定單元或學期後的整體閱讀能力。例子包括期末考試，閱讀專案或論文，這些都顯示學生對內容的掌握程度。
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規範評估測試
標準化測試，例如 Fountas & Pinnell 系統或 DRA，將學生的閱讀能力與國家或年級標準進行比較。這些類型的測驗可以讓學生對其他學生有一個大致的了解。
動態評估
動態評估考慮到學生的成長潛力。在這些測驗中，會衡量學生在越來越具挑戰性的文本上的連續表現，顯示他或她在支持下提升的能力。
電腦化評估
閱讀評估最近已成為線上工具中的最新熱點。 OnlineExamMaker 為教師提供了客製化閱讀評估的選項，以更數位化的格式追蹤理解、流暢度和速度。
如何在 OnlineExamMaker 中評估學生的閱讀程度？
OnlineExamMaker 是一項使用者友善的服務，可讓教師建立根據其需求客製化的閱讀評估。以下是如何在學生的支持下評估學生的閱讀情況：
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步驟 1：建立新考試
首先，登入OnlineExamMaker。點選“考試”標籤。在「考試清單」下，按一下「新考試」按鈕。在這裡您可以為您的評估添加標題並提供描述；您也可以針對特定主題或測驗的任何目的進行設定。
第 2 步：在閱讀考試中新增問題
設定考試後，您可以新增閱讀問題。 OnlineExamMaker 允許您使用 Word 或 Excel 文件批次上傳問題，因此匯入大量問題而不是將其輸入出來非常方便。
第 3 步：自訂考試設置
然後，設定您的評估設定：編輯考試的外觀和感覺（如果包含在您的訂閱層中）；開啟或關閉通知；如有需要，可啟動線上監考，以獲得額外的安全性；並根據需要更改其他設定。
第 4 步：發布並分享你的考試
準備好後，點擊發布選項，並將測驗提供給您的學生。您將產生一個連結和一個二維碼；您可以透過社群媒體、電子郵件或任何您喜歡的途徑分享您的考試。
第五步：檢查並分析考試結果
使用 OnlineExamMaker，當學生完成考試時，您可以透過儀表板立即查看他們的表現。分析工具可讓您深入了解學生的回答細節，有助於分析結果並匯出資料以供後續審查或報告。
閱讀程度評量對於任何有效的教學都很重要。這是因為學生將學習最符合他們能力的文本，以獲得更好的理解和學習成果。
OnlineExamMaker 等工具為教師提供了一種簡單方法來建立客製化的閱讀測驗並在幾分鐘內追蹤學生的進度，從而簡化了評估工作。無論是現場教學還是遠距教學，使用 OnlineExamMaker 都可以輕鬆在線上評估閱讀程度。在這個平台上，教育者可以很好地評估學生的閱讀能力，及時回饋，確保學生進一步發展成為優秀的讀者！