Bagaimana Menilai Pembelajaran Siswa Selama Pelajaran?

Memeriksa pembelajaran siswa selama pelajaran mungkin merupakan salah satu komponen terpenting dari pengajaran yang efektif. Hal ini membantu para pendidik untuk mendapatkan gambaran tentang apakah siswa mereka memahami konsep-konsep utama secara langsung dan, dengan demikian, hal ini akan memudahkan intervensi atau penyesuaian yang tepat waktu dalam strategi pengajaran.

Pendekatan tradisional untuk mengukur hasil belajar sering kali jauh dari yang ideal dan, karena alasan ini, peluang untuk berkembang tidak dapat terwujud. Dengan penemuan alat penilaian daring seperti OnlineExamMaker, metode yang sangat akurat, fleksibel, dan efisien dapat digunakan oleh guru untuk memantau pembelajaran dan, oleh karena itu, menggunakan peluang yang diberikan selama pelajaran dengan lebih efektif.

• Mengapa Sulit Mengukur Hasil Pembelajaran dalam Pengajaran Tradisional?
• Manfaat Penilaian Online untuk Pengajaran
• Bagaimana Membuat Ujian untuk Menilai Siswa Selama Pelajaran?

Mengapa Sulit Mengukur Hasil Pembelajaran dalam Pengajaran Tradisional?

Sistem pengajaran tradisional cenderung mengandalkan ujian akhir semester atau kuis berbasis kertas untuk menguji pembelajaran siswa. Meskipun metode ini bermanfaat, metode ini menimbulkan beberapa tantangan.

Umpan balik tertunda
Penilaian tradisional sering kali dilakukan beberapa minggu setelah pembelajaran, atau bahkan setelah pelajaran itu sendiri, dan dengan demikian hanya memberikan sedikit kesempatan bagi guru untuk mengoreksi kesenjangan pembelajaran pada saat yang paling kritis. Hal ini juga menyebabkan penundaan yang mengakibatkan hilangnya kesempatan untuk intervensi tepat waktu.

Interaksi terbatas
Dalam hal ini, guru sering mengandalkan respons verbal atau bahasa tubuh dalam situasi tradisional untuk menilai pemahaman siswa. Namun, sekali lagi, tidak semua siswa bersikap sangat partisipatif atau menunjukkan tanda-tanda kebingungan yang terlihat, yang sekali lagi menyulitkan untuk membuat penilaian yang valid terhadap seluruh kelas dengan benar.

Evaluasi subjektif
Penilaian terkadang tidak menentu, mengingat seluruh proses bergantung pada hal-hal seperti bias guru atau bentuk pertanyaan yang diajukan tanpa alat yang terstandarisasi. Hal ini dapat menyebabkan pandangan yang tidak menyeluruh terhadap kemajuan siswa.

Batasan waktu
Memang butuh waktu untuk membuat, mengelola, dan menilai tes tradisional selama pelajaran. Oleh karena itu, jarang praktis bagi guru untuk menggunakan penilaian secara berkelanjutan sebagai sarana untuk memantau kemajuan.

Tantangan-tantangan ini memusatkan perhatian pada bagaimana penilaian seharusnya lebih dinamis dan fleksibel, dengan metode yang lebih terbuka yang akan memungkinkan munculnya alat-alat daring.

Manfaat Penilaian Online untuk Pengajaran

Penilaian daring dapat membawa perubahan dalam cara pendidik menilai prestasi peserta didik, dengan sejumlah keunggulan dibandingkan dengan metode tradisional.

Umpan balik waktu nyata
Alat daring lainnya, seperti OnlineExamMaker, telah memudahkan guru untuk menilai siswa secara instan. Hasil langsung akan membantu pendidik dalam mengidentifikasi area kesalahpahaman dan memberikan klarifikasi yang tepat saat pelajaran berlangsung.

Efisien dan Hemat Waktu
Misalnya, sistem penilaian otomatis menghemat waktu dosen yang biasanya dihabiskan secara manual, padahal pada kenyataannya dosen menjadi lebih efisien seiring berjalannya waktu, sehingga ia dapat lebih berkonsentrasi pada pengajaran dan mengurangi beban administrasi lainnya.

Peningkatan keterlibatan
Penilaian daring dilengkapi dengan pertanyaan multimedia interaktif dan kuis gamifikasi yang membuat pembelajaran benar-benar menarik bagi siswa. Partisipasi Anda yang sebenarnya meningkat dan membantu mempertahankan fokus siswa selama pelajaran.

Penilaian yang dapat disesuaikan
Guru juga dapat, dan perlu, mendasarkan tes daring pada tujuan khusus untuk pelajaran tertentu, entah itu kuis cepat atau penilaian lebih lanjut. Dalam hal ini, ada beberapa alat yang cukup berguna, seperti OnlineExamMaker, yang memudahkan pembuatan penilaian yang selaras dengan kurikulum.

Wawasan Berdasarkan Data
Alat daring menyediakan analisis mendalam; oleh karena itu, kinerja di seluruh kelas dapat dilihat pada tingkat individu dan kolektif. Wawasan tersebut yang diwujudkan melalui analisis membantu guru mengembangkan rencana pelajaran mereka untuk mengisi kesenjangan tertentu antara pembelajaran dan pengajaran.

Aksesibilitas dan inklusivitas
Penilaian daring sangat ideal untuk lingkungan pembelajaran hibrida atau virtual karena dapat diakses dari mana saja. Penilaian daring juga memuat ketentuan untuk memasukkan akses, termasuk menyesuaikan ukuran font dan meminta teks dibacakan dengan suara keras, untuk memastikan bahwa ada berbagai akomodasi yang dibuat untuk berbagai kebutuhan pembelajaran.

Dengan semua ini, penilaian daring telah menjadi bagian tak terpisahkan dari strategi pengajaran modern.

Bagaimana Membuat Ujian untuk Menilai Siswa Selama Pelajaran?

Untuk membuat ujian yang efektif guna menilai pembelajaran siswa dalam suatu pelajaran, perencanaan dan alat sangatlah penting. Berikut ini cara melakukannya.

1. Tentukan tujuan pembelajaran Anda
Mari kita mulai dengan menentukan apa yang akan dipelajari siswa selama pelajaran. Penilaian Anda perlu menargetkan tujuan yang telah Anda tentukan untuk menguji keterampilan atau pengetahuan yang telah Anda ajarkan.

2. Pilih alat penilaian yang tepat
Pilih platform daring yang sesuai dengan kebutuhan Anda saat mengajar. OnlineExamMaker dan alat serupa menyediakan format pertanyaan, integrasi multimedia untuk media digital, dan penilaian otomatis untuk kemudahan.

3. Mendesain berbagai jenis pertanyaan

Sertakan berbagai format pertanyaan untuk menilai berbagai jenis kemampuan.
• Pilihan Ganda: Untuk menilai pemahaman fakta-fakta utama.
• Jawaban Singkat: Untuk menilai pemikiran kritis atau keterampilan menjelaskan.
• Pertanyaan Interaktif: Sematkan gambar, video, atau elemen seret dan lepas untuk menambahkan interaktivitas dan kesenangan pada tes.

4. Buatlah singkat dan fokus

Karena ujian akan berlangsung selama pelajaran, usahakan untuk membuat penilaian singkat yang tidak mengganggu alur pengajaran. Kuis dengan 5–10 pertanyaan yang dirancang dengan baik biasanya sudah cukup. Di OnlineExamMaker, Anda dapat membuat pertanyaan kuis secara otomatis menggunakan AI Question Generator. Cukup unggah perangkat lunak kursus Anda, pilih jenis pertanyaan, alat AI kami akan membuat pertanyaan ujian dalam hitungan detik.

5. Buat ujian online

Akses dasbor OnlineExamMaker, guru dapat mengklik tombol "Ujian baru", membuat ujian, mengedit judul ujian, menambahkan pertanyaan di Bank Soal.

6. Tetapkan instruksi dan pengaturan ujian yang jelas

Berikan panduan yang jelas tentang bagaimana siswa harus menjawab pertanyaan. Ini membantu menghindari kebingungan dan memastikan bahwa fokus tetap pada pembuktian pengetahuan mereka.

7. Integrasikan dalam pelajaran dengan lancar

Gabungkan penilaian Anda ke dalam proses pembelajaran: kuis formatif seperti ini di akhir konsep, atau aktivitas yang diperbesar untuk memperkuat pelajaran hari itu; OnlineExamMaker memudahkan penyematan penilaian langsung ke dalam materi pengajaran Anda.

8. Analisis hasil segera

Bila siswa telah berhasil menyelesaikan penilaian, segera tinjau hasil tersebut. Gunakan informasi ini untuk membuat perubahan pada rencana pelajaran yang Anda gunakan sesuai kebutuhan, dan fokus pada area yang tidak berhasil mereka lakukan dengan baik.

Dengan mengikuti prosedur ini, pendidik dapat membuat penilaian yang efektif dan menarik yang bermanfaat bagi pembelajaran siswa dalam pelajaran.

Kesimpulan

Menilai apa yang dipelajari siswa tidak mungkin dilakukan dengan pendekatan kelas konvensional. Di sini, pendekatan tradisional membatasi pilihan, sedangkan pendekatan penilaian daring jauh lebih dinamis dan efisien. Dengan OnlineExamMaker, instruktur mendapatkan umpan balik instan tentang jenis penilaian apa pun yang telah mereka buat. Pilihan dapat disesuaikan, dan jawaban dianalisis secara terperinci untuk memantau tingkat kemajuan siswa dan menyesuaikan pelajaran yang sesuai. Dengan penilaian daring yang disertakan dalam pendekatan pengajaran, para pendidik kini lebih siap dalam menciptakan pengalaman belajar yang interaktif dan bermakna bagi siswa.