Beoordelingsautomatisering voor docenten: een stapsgewijze handleiding

Beoordeling staat bekend als de systematische procedure die doorgaans in het onderwijssysteem wordt gebruikt. Door middel van beoordeling kunnen docenten het begripsniveau en het kennisbehoud van de leerlingen bepalen. Door studentenbeoordeling kunnen docenten hun leervoortgang evalueren, waardoor docenten de benodigde gegevens krijgen om programma's te verbeteren en de leerervaring van studenten te verbeteren.

Naast het volgen van de leervoortgang van studenten, is assessment ook een uitstekend instrument om de algehele effectiviteit van een instelling te bepalen. Het kan dienen als een hulpmiddel om feedback te verzamelen over de algemene prestaties van een leraar en de instelling.

Aangezien assessment een essentieel instrument is voor het onderwijs, is het maken ervan tijdrovend. Maar met de technologie werd beoordelingsautomatisering geboren. In dit artikel gaan we dieper in op de manier waarop docenten kunnen profiteren van geautomatiseerde beoordelingen en hoe u deze effectief kunt gebruiken en integreren in uw onderwijsstrategie.

• Voordelen van beoordelingsautomatisering voor docenten
• 6 stappen om een ​​assessmentautomatiseringsprogramma uit te voeren
1. Identify Available Tools
2. Evaluate and Select Assessment Automation Platforms
3. Prepare Questionnaire
4. Customize Assessment Questionnaire
5. Publish Assessment
6. Generate Result
• Hoe kiest u de juiste software voor beoordelingsautomatisering?
• Veelgestelde vragen over beoordelingsautomatisering

Voordelen van beoordelingsautomatisering voor docenten

Leervoortgang en verbetering vormen de essentie van beoordelen en evalueren. Docenten kunnen het erover eens zijn dat zij het grootste deel van hun tijd besteden aan het garanderen dat hun beoordeling praktisch en op maat gemaakt is voor hun leerlingen. Met de perfecte tool voor beoordelingsautomatisering kunnen docenten hun tijd maximaliseren en er tegelijkertijd voor zorgen dat hun beoordeling effectief zal zijn.
Hier zijn enkele van de voordelen die docenten kunnen halen uit het aanpassen van de beoordelingsautomatisering.

Aangepaste beoordelingen
Bij massaproductie van traditionele beoordelingen wordt gebruik gemaakt van de ‘one-size-fits-all’-methode, wat leidt tot een onnauwkeurige analyse van de leervoortgang van studenten. Je moet niet vergeten dat leerlingen individuele verschillen, unieke leerstijlen, sterke en zwakke punten hebben.

Met beoordelingsautomatisering kunnen docenten effectief de informatie van studenten verzamelen. Door de individuele verschillen van de leerlingen te verzamelen, kunnen leraren op maat gemaakte beoordelingen ontwerpen op basis van de unieke behoeften en mogelijkheden van de leerlingen.
Op maat gemaakte beoordelingen zullen docenten effectief helpen het vaardigheidsniveau van de leerlingen te bepalen. Met nauwkeurige gegevens kunnen docenten plannen maken voor het ontwerpen van een programma om laagbekwame leerlingen te helpen en tegelijkertijd hoogbekwame leerlingen te motiveren.

Gamificatie
Omdat we ons nu in de 21e eeuw bevinden, motiveren games leerlingen enorm. Gamification is tegenwoordig een van de leertrends. De meest eenvoudige betekenis van gamificatie is game-gebaseerd leren. Waarbij docenten lessen in games zullen integreren.

Door gamificatie wordt de betrokkenheid van studenten vergroot. Hierdoor kunnen leerlingen plezier hebben, een vriendschappelijke competitie binnen de klas houden en alles tegelijk leren. Beoordelingsautomatisering kan docenten helpen effectief game-gebaseerd leren voor hun leerlingen te creëren. Hierdoor kunnen docenten ook regels en richtlijnen opstellen over hoe studenten punten kunnen verdienen. Gamificatie kan ook de motivatie van leerlingen vergroten en tegelijkertijd de algehele leerervaring van de leerlingen voeden.

Kosten- en tijdbesparend
Door beoordelingsautomatisering kunnen docenten tijd besparen. Met behulp van geautomatiseerde beoordelingstools zal het ontwerpen van beoordelingsmateriaal sneller gaan. Hierdoor kunnen docenten hun tijd effectief beheren zonder dat dit ten koste gaat van de beoordelingskwaliteit.
Naast dat beoordelingsautomatisering tijdbesparend is, is het ook kosteneffectief. Tools voor beoordelingsautomatisering kunnen een leerinvestering voor instellingen zijn. Omdat geautomatiseerde beoordeling via verschillende apparaten toegankelijk is, helpt het instellingen om te besparen op de printkosten.

Milieuvriendelijk
Het ontwerpen van beoordelingen omvat ook herzieningen van vragenlijsten. Bij traditionele beoordelingen betekent revisie het opnieuw afdrukken van het volledige beoordelingsdocument.
Aan de andere kant bevatten tools voor beoordelingsautomatisering vaak een opslagfunctie waarmee docenten de beoordeling eenvoudig kunnen herzien en opslaan. Met beoordelingsautomatisering worden stapels onbewerkt beoordelingsmateriaal geëlimineerd. Hierdoor kunnen instellingen het papierverbruik verminderen en de CO2-uitstoot verminderen.

Directe feedback
Een van de voordelen die docenten kunnen genieten van beoordelingsautomatisering is directe feedback. Omdat beoordelingen via verschillende apparaten zullen worden uitgevoerd, zal de beoordelingsautomatiseringstool degene zijn die de inzendingen van studenten controleert. Hiermee kunnen docenten onmiddellijke feedback en gegevens krijgen om te analyseren. Dankzij directe feedback en resultaten kunnen docenten actie ondernemen voor leerlingen die onmiddellijk moeten ingrijpen.

6 stappen om een ​​assessmentautomatiseringsprogramma uit te voeren

Nu we de verschillende voordelen van toetsautomatisering hebben ontrafeld. Laten we verder gaan met de stappen bij het uitvoeren van een beoordelingsautomatiseringsprogramma. We hebben zes eenvoudige stappen uiteengezet waarmee u de leervoortgang van uw leerlingen effectief kunt beoordelen met een beoordelingsautomatiseringsprogramma.

1. Identificeer beschikbare hulpmiddelen

Eerst moet u de hulpmiddelen identificeren die beschikbaar zijn in uw onderwijsomgeving. Zodra geautomatiseerde beoordeling wordt gebruikt, moet u de lijst met apparaten kennen die uw leerlingen kunnen gebruiken. Controleer of de faciliteiten binnen de instelling het studenten mogelijk maken apparaten zoals laptops, computers of tablets te gebruiken of te lenen. Zodra u de beschikbare hulpmiddelen heeft geïdentificeerd, kunt u vragen hoe uw leerlingen de hulpmiddelen kunnen lenen.

2. Evalueer en selecteer platforms voor beoordelingsautomatisering

Nadat u kennis heeft genomen van de tools die binnen de instelling beschikbaar zijn, kunt u doorgaan met het evalueren en selecteren van platforms voor beoordelingsautomatisering.

Voordat u een platform selecteert, moet u eerst de aanbiedingen en functies ervan evalueren. Bij het evalueren van platforms voor beoordelingsautomatisering moet u de functies van elk platform onderzoeken. U kunt snel verschillende platforms voor beoordelingsautomatisering vergelijken om te bepalen welke het nuttigst zijn voor uw klas.

Enkele factoren waar u op moet letten zijn AI-vraaggeneratoren en automatische beoordelingsstroom. Door het genereren van vragen met AI kunt u uw tijd effectief beheren bij het maken van de geautomatiseerde beoordeling. De AI-vragengenerator kan u ook helpen bij het ontwerpen van vragenlijsten die de denkvaardigheden van hogere orde onder de leerlingen stimuleren. Met de automatische beoordelingsstroom kunt u de beoordelingsstroom van uw vragenlijst schetsen. Hierdoor kunt u verschillende vraag-en-antwoordtypen aanbieden om de drie leerdomeinen van de leerlingen te beoordelen. Door verschillende programma’s voor beoordelingsautomatisering met elkaar te vergelijken, kunt u beslissen welke van deze programma’s het beste is voor uw klas. Als u eenmaal heeft afgesproken welk assessmentautomatiseringsprogramma u wilt gebruiken, kunt u doorgaan naar de volgende stap.

3. Bereid de vragenlijst voor

Nadat u een assessmentautomatiseringsprogramma heeft gekozen, kunt u uw vragenlijst voorbereiden. Vermeld bij het opstellen van uw vragenlijst alle onderwerpen die u vóór de beoordelingsdag hebt behandeld. U kunt de leerlingen effectief beoordelen op wat ze hebben onthouden en begrepen door de onderwerpen op te nemen die u hebt onderwezen. Je kunt ook een aantal uitdagende vragen opnemen die leerlingen aanmoedigen om goed na te denken en de verschillende leerdomeinen aan te raken. Bedenk dat het aanraken van de drie domeinen essentieel is in het leerproces van de leerling.

4. Pas de beoordelingsvragenlijst aan

Zodra uw vragen klaar zijn, kunt u beginnen met het aanpassen van uw vragenlijst. Het aanpassen van de vragenlijst omvat het wijzigen van het vraag-en-antwoordtype. Sommige vraag-en-antwoordtypen die u kunt opnemen zijn meerkeuzevragen, zoekvragen, open en gesloten vragen, beeldvragen, invulvragen, opsomming, aangepast waar of onwaar, essay en indringende vragen. vragen.

Door ervoor te zorgen dat de beoordelingsvragenlijst verschillende vraagtypen bevat, kunnen leerlingen elke vraag grondig begrijpen. Hierdoor kunt u tijdens de beoordeling ook de sterke en zwakke punten van de leerlingen bepalen.
Afgezien van het bewerken van de vragen die zijn opgenomen in de door u ontworpen beoordeling. Het personaliseren van beoordelingsvragenlijsten omvat ook het personaliseren van het algehele uiterlijk van uw evaluatie. Dit betekent dat u de letterstijl en -grootte, de volgorde van de vragen en de achtergrond naar wens kunt wijzigen. U kunt ook een logo toevoegen om uw geautomatiseerde beoordeling verder te personaliseren.

5. Beoordeling publiceren

Zodra u klaar bent met het aanpassen van de beoordelingsvragenlijst, kunt u doorgaan met opslaan en publiceren.
Het klikken op de knop Opslaan is niet de laatste stap bij het gebruik van beoordelingsautomatiseringsprogramma's. Met de knop Opslaan bewaart u alleen de voortgang die u binnen het platform heeft gemaakt. U moet de geautomatiseerde beoordeling publiceren om uw evaluatie onder de leerlingen te verspreiden.

Wanneer u uw beoordeling publiceert, is deze klaar om door uw studenten te worden gebruikt en beantwoord. Met evaluatieautomatiseringsprogramma's kunnen gebruikers doorgaans kiezen hoe zij willen dat hun beoordeling wordt gedeeld. Er zijn drie manieren waarop u uw gepubliceerde beoordeling kunt delen.

Kopieer eerst de gegenereerde link en stuur deze vervolgens naar uw studenten. Een andere manier om de gepubliceerde beoordeling te delen is door leerlingen de QR-code van het beoordelingsautomatiseringsplatform te laten scannen. Sommige assessmentautomatiseringsprogramma's stellen gebruikers in staat de gepubliceerde assessment rechtstreeks te delen op hun sociale mediaplatforms, zoals Facebook.

6. Genereer resultaat

Nadat u de geautomatiseerde beoordeling heeft gepubliceerd, moet u wachten tot de antwoorden van uw studenten zijn ingediend. Zodra de evaluatie is voltooid, kunt u de automatische beoordeling en automatische rapportenfunctie van het door u gekozen beoordelingsautomatiseringsprogramma gebruiken.

Via de automatische beoordelingsfunctie voert het programma de controle voor u uit. Het enige dat u hoeft te doen, is wachten tot het resultaat wordt gegenereerd. Na het controleren van de antwoorden van uw studenten, geeft het beoordelingsautomatiseringsprogramma gedetailleerde informatie over de leervoortgang en het kennisbehoud van uw student. De statistische resultaten worden aan u verstrekt met behulp van de automatische rapportfunctie van het door u gekozen beoordelingsautomatiseringsprogramma. Zodra u over alle gegevens beschikt die u nodig heeft, kunt u deze gebruiken als leidraad voor het verder verbeteren van uw onderwijsaanpak, afhankelijk van de behoeften van uw leerlingen.

Hoe kiest u de juiste software voor beoordelingsautomatisering?

Programma's voor beoordelingsautomatisering stellen docenten in staat productiever te worden. Het aanpassen van dergelijke hulpmiddelen aan de leeromgeving kan helpen de leerervaring van de leerling te maximaliseren en tegelijkertijd de tijd van docenten effectief te beheren. Programma’s voor beoordelingsautomatisering worden veel gebruikt in de klaslokalen van de 21e eeuw, maar hoe kun je de beste software voor beoordelingsautomatisering identificeren? U moet rekening houden met een aantal factoren bij het selecteren van software voor beoordelingsautomatisering.

Betaalbaarheid
De kosten zijn de meest cruciale factor waarmee u rekening moet houden bij het kiezen van een assessmentautomatiseringsprogramma. Het aanpassen van een dergelijk instrument wordt gezien als een leerinvestering, omdat het docenten en leerlingen helpt bij het bereiken van een betere leerervaring en resultaat. U moet er echter voor zorgen dat de kosten van de door u gekozen software voor beoordelingsautomatisering redelijk zijn.
Een manier om te controleren of het platform een ​​redelijke prijs biedt, is door de verschillende functies te doorlopen. Door de softwarefuncties te onderzoeken, kunt u bepalen welke van deze functies voor u nuttig zijn. De meeste evaluatieautomatiseringsprogramma's bieden een demo voor nieuwe gebruikers. U kunt deze aanbieding gebruiken als programmademonstratie, zodat u snel kunt vaststellen hoe de software werkt en functioneert.

Algemene toegankelijkheid
Herinnert u zich nog de eerste stap bij het uitvoeren van een assessmentautomatiseringsprogramma? Dit is waar het van pas komt.
Omdat u al bekend bent met de tools en apparaten die binnen de instelling beschikbaar zijn, kunt u dit als referentie gebruiken bij het selecteren van de juiste software. Algemene toegankelijkheid betekent dat wordt gecontroleerd of de software toegankelijk is via de tools die voor studenten beschikbaar zijn. Als uw prospectprogramma moet worden gerepareerd met de tools van de instelling, overweeg dan andere platforms die perfect met uw apparaat zullen werken.

AI-assistentie
Een andere factor waarmee rekening moet worden gehouden, is de beschikbaarheid van assistentie op het gebied van kunstmatige intelligentie. Door middel van kunstmatige intelligentie kunt u het potentieel van het programma volledig maximaliseren. Door u te laten bijstaan ​​door AI kunt u de perfecte geautomatiseerde beoordeling voor uw studenten ontwerpen. Deze functie kan u ook helpen bij het samenstellen van de beoordelingsvragenlijst, zodat u de beoordeling in realtime kunt verbeteren. De AI-assistentiefunctie kan u ook helpen het uiterlijk en de volgorde van uw beoordeling aan te passen.

Databasebeveiliging
Omdat u en uw leerlingen persoonlijke gegevens verstrekken, zoals naam, leerjaar, schoolnaam, enz., moet u ervoor zorgen dat het beoordelingsautomatiseringsprogramma dat u kiest een veilige database biedt. Met een beveiligde programmadatabase wordt alle informatie veilig bewaard en beschermd tegen cyberaanvallen.

Veelgestelde vragen over beoordelingsautomatisering

Wat zijn beoordelingsautomatiseringsprogramma's?
Programma's voor het automatiseren van beoordelingen zijn hulpmiddelen om het ontwerp van beoordelingen en de deelname van studenten aan de lessen te verbeteren en de individuele leervoortgang effectief te volgen. Assessments kunnen via deze programma's leuk en boeiend zijn, terwijl de effectiviteit behouden blijft.

Waarom kiezen voor een assessmentautomatiseringsprogramma?
Beoordelingsautomatiseringsprogramma's zijn niet alleen gunstig voor studenten. Naast het stimuleren van de participatie en betrokkenheid van studenten, komt het ook ten goede aan docenten en instellingsbeheerders. Programma’s voor het automatiseren van beoordelingen moedigen docenten aan om productiever te worden door hen te helpen bij het maken van beoordelingen. Omdat de productie van beoordelingen eenvoudig is gemaakt, hebben leraren veel meer tijd om hun lessen te plannen en hoe ze hun lessen effectiever kunnen aanpakken. De instellingsbeheerders kunnen ook profiteren van programma's voor beoordelingsautomatisering, omdat deze onmiddellijke resultaten opleveren. Hierdoor zullen de beheerders op de hoogte zijn van de klassestatus van elke leerling binnen hun instelling en hen helpen het algemene programma van de school te verbeteren. Daarnaast kunnen beoordelingsautomatiseringsprogramma's ook worden gebruikt om de docenten en het personeel van de instelling te evalueren. Zodat zij kunnen beslissen hoe de instelling kan gedijen en verder kan groeien.

Kan ik de prestaties van studenten analyseren met behulp van beoordelingsautomatiseringsprogramma's?
Absoluut! Beoordelingsautomatiseringsprogramma's helpen bij het analyseren van de prestaties van studenten. Met een geschikt beoordelingsautomatiseringsprogramma dat is aangepast aan uw klaslokaal, kunt u effectief het begripsniveau van uw leerlingen bepalen. U kunt deze informatie gebruiken om een ​​goed gestructureerd plan te maken om uw leerlingen op effectieve wijze nieuwe vaardigheden en kennis bij te brengen.

Welke soorten beoordelingen kunnen worden geautomatiseerd?
Er kunnen verschillende soorten beoordelingen worden geautomatiseerd, waaronder meerkeuzetoetsen, waar/onwaar-vragen en zelfs sommige soorten subjectieve beoordelingen, zoals essays of vragen met korte antwoorden.

Kan toetsautomatisering worden toegepast op alle vakken en onderwijsniveaus?
Beoordelingsautomatisering is eenvoudiger voor vakken met objectieve antwoorden, zoals wiskunde of natuurwetenschappen. De vooruitgang in de verwerking van natuurlijke taal maakt het echter mogelijk om beoordelingen te automatiseren bij onderwerpen die subjectieve evaluatie vereisen.

Wat zijn de uitdagingen van beoordelingsautomatisering?
Uitdagingen zijn onder meer:
Subjectiviteit: Sommige beoordelingen vereisen menselijk oordeel, wat een uitdaging kan zijn om te automatiseren.
Aanpassingsvermogen: Het kan complex zijn om adaptieve beoordelingen te maken die de moeilijkheidsgraad aanpassen op basis van de prestaties van studenten.
Beveiliging: Het waarborgen van de veiligheid van beoordelingen en het voorkomen van fraude is een punt van zorg.

Hoe voorkom je fraude bij geautomatiseerde beoordelingen?
Technieken omvatten willekeurige vragen, tijdslimieten en hulpmiddelen voor het detecteren van plagiaat. Sommige online beoordelingstools, zoals OnlineExamMaker en ThinkExam, bieden AI-proctoring om studenten te monitoren tijdens de online beoordeling.

Wat is de beste software voor beoordelingsautomatisering?
Sommige platforms omvatten Moodle, Blackboard, Canvas, OnlineExamMaker en verschillende online beoordelingsplatforms die geautomatiseerde beoordelingsfuncties bieden. Van deze producten is OnlineExamMaker het beste hulpmiddel voor docenten en trainers. De software biedt een online vragenbank, een automatische beoordelingstool en een leerlingbeheersysteem, waarmee docenten het testproces online kunnen automatiseren.