Öğrencileriniz ve yardımcı öğretmenleriniz için sağlıklı ve bilgilendirici bir tartışma oluşturmak isteyen bir öğretmen misiniz? Eğer öyleyseniz, Google Classroom da bu tür şeyleri yapmanın harika bir yoludur! Bu tartışmaları platformda sorunsuz ve hızlı bir şekilde oluşturabilirsiniz. Bu tartışmaları yapmak öğrencilerinizle daha iyi iletişim kurmanıza yardımcı olabileceği gibi onların da birbirleriyle daha iyi iletişim kurmalarına yardımcı olabilir. Bunu kullanarak soru sormaları, konuşmalara katılmaları ve açıklama istemeleri de daha kolay olur. E-postalara veya sohbetlere gerek yok; Öğrenciler tartışmaları görüntüleyebilir ve sorularına yanıt alabilirler.

Kulağa hoş ve yararlı geliyor değil mi? Endişelenme! Bu makalede size her şeyi öğreteceğim, Google Class'ı tartışmalar için nasıl kullanacağınızı öğreneceksiniz ve sonunda size Google Classroom'a benzer, aynı zamanda tartışmalar oluşturabileceğiniz alternatif bir platform vereceğim! Hazır mısın? İşte başlıyoruz!

• Tartışmalar için Google Classroom Nasıl Kullanılır?
• Tartışmalar için OnlineExamMaker Nasıl Kullanılır?
• Çevrimiçi Sınıf Tartışmaları Yapmanın Yararları

Tartışmalar için Google Classroom Nasıl Kullanılır?

Adım 1: Yapmanız gereken ilk şey, Google Classroom hesabınızı açıp "Sınıf Çalışmaları"na ve ardından "Oluştur"a tıklamaktır.

Adım 2: Daha sonra, Oluştur altında "Soru" seçeneğini bulun ve tıklayın.

Adım 3: Artık soruları sorup "kısa cevap"ı seçebilir, ardından "Öğrenciler birbirlerine cevap verebilir" seçeneğinin yanına birkaç onay işareti koyabilirsiniz. seçenek.

Bu kadar kolay ve işiniz bitti! Şimdi Google Class'ı kullanamıyorsanız ve aynı özelliğe sahip alternatif bir platform istiyorsanız bunu şimdi konuşalım!

Tartışmalar için OnlineExamMaker Nasıl Kullanılır?

Çevrimiçi sınıfınızda tartışmalar oluşturmak için OnlineExamMaker'ı da kullanabileceğinizi biliyor muydunuz? Sizi ve öğrencilerinizi bağlantıda tutmanın basit ama etkili bir yoludur. Bu aynı zamanda herkesin dersler dışında da öğrenmeye devam etmesinin bir yoludur ve diğer öğrencilerin fikirlerini de öğrenmenin harika bir yoludur. Bu konuda daha fazlasını öğrenmek için hemen içeri girelim!

Adım 1: Kursunuzla ilgili bir konu seçin ve onu ana tartışma konunuz olarak kullanın. Bundan sonra artık öğrencilerin bu tartışmadan ne kazanmaları gerektiğine karar verebilirsiniz; bu, beyin fırtınası niteliğinde bir tartışma türü mü, yoksa eleştirel düşünme türü mü?

Adım 2: Çevrimiçi sınav oluşturucu profilinizde oturum açın ve bir tartışma sınavı oluşturmaya başlayın.

Adım 3: Öğrencilerin cevaplarının derinlemesine analizi için soru türü olarak “Deneme”yi seçin. Artık sınavda tartışılmasını istediğiniz soruyu ekleyebilirsiniz.

Adım 4: Tartışma Sınavından sonra öğrencilerden geçici bir çözüm isteyin. Hemen bir söz ekleyin ve onları soru sormaya, fikir vermeye ve diğer öğrencilerin yorumlarına yanıt vermeye teşvik edin.

Çevrimiçi Sınıf Tartışmaları Yapmanın Yararları

Bahsedildiği gibi bu tartışmaları yapmak sadece öğrencilere değil öğretmenlere de birçok fayda sağlar, işte bundan elde edebilecekleri faydalardan bazıları!

Öğrenciler
• Öğrenciler çevrimiçi sınıf ortamında soru, yorum ve görüş bırakma seçeneğine sahip olduklarında daha iyi katılım göstereceklerdir.

• Yorumlarda diğer öğrencilerle konuşabilecekleri bilgilendirici içeriğe sahip gönderilerle meşgul olmaları durumunda eleştirel düşünmeleri de zorlanacaktır.

• Aynı zamanda iletişim becerilerini de geliştireceklerdir çünkü sınıf tartışmaları öğrencilerin birbirlerine yanıt vermelerini gerektirir, bu da onlara yakın olmadıkları öğrencilerle bile herkesle iletişim kurma şansı verir.

• Bu sayede öğrencinin topluluğu da büyüyecek, tartışma sınavlarından sonra bile belirli konular hakkında konuşmaya devam edebilecekleri arkadaşlıklar ve gruplar kurmalarına yardımcı olacaktır. Birlikte işbirliği yapmaya başlayabilir ve harika bağlantılar kurabilirler.

Öğretmenler
• Öğrencilerle ve hatta yardımcı öğretmenlerle çevrimiçi sınıf tartışmaları yapmak, onların öğrenme deneyimleri, görüşler ve çok daha fazlası gibi konularda farklı bakış açılarına sahip olmalarına yardımcı olacaktır.

• Buna sahip olmak aynı zamanda öğretmenlerin derslerine daha fazla katılmalarına da yardımcı olacaktır. Öğrenciler ne kadar meşgul olursa öğrenmeye o kadar istekli ve istekli olurlar! Öğretmenler kesinlikle motive ve mutlu öğrencilere ders vermeyi seveceklerdir.

• Öğretmenler aynı zamanda öğrencilerinin öğrenimini daha iyi değerlendirecek, öğrencilerin hangi materyali daha çok sevdiklerini ve ne tür bir yaklaşımla ilgilenme olasılıklarının daha yüksek olduğunu bilecekler. Bu onların öğretme yaklaşımlarını daha iyi ayarlamalarına ve uyarlamalarına yardımcı olabilir.