Dersler sırasında öğrenci öğrenimini kontrol etmek muhtemelen etkili öğretimin en kritik bileşenlerinden birini oluşturur. Bu, eğitimcilerin öğrencilerinin gerçek zamanlı olarak temel kavramları kavrayıp kavramadıkları hakkında bir fikir edinmelerine yardımcı olur ve dolayısıyla öğretim stratejilerinde zamanında müdahaleleri veya ayarlamaları kolaylaştırır.
Öğrenme çıktılarının ölçülmesine yönelik geleneksel yaklaşımlar sıklıkla idealin çok gerisinde kalır ve bu nedenle büyüme fırsatları gerçekleştirilemez. OnlineExamMaker gibi çevrimiçi değerlendirme araçlarının icadıyla, öğretmenler öğrenmeyi izlemek ve dolayısıyla dersler sırasında sağlanan fırsatları daha etkili bir şekilde kullanmak için son derece doğru, esnek ve etkili yöntemler kullanabilir.
- Geleneksel Öğretimde Öğrenme Sonuçlarını Ölçmek Neden Zordur?
- Öğretim İçin Çevrimiçi Değerlendirmelerin Faydaları
- Ders Sırasında Öğrencileri Değerlendirmek İçin Sınav Nasıl Oluşturulur?
Geleneksel Öğretimde Öğrenme Sonuçlarını Ölçmek Neden Zordur?
Geleneksel öğretim rejimleri, öğrenci öğrenimini test etmek için dönem sonu sınavlarına veya kağıt tabanlı sınavlara güvenme eğilimindedir. Bu yöntemler yararlı olsa da, birkaç zorluk ortaya çıkarırlar.
Geri bildirim gecikti
Geleneksel değerlendirmeler genellikle eğitimden haftalar sonra veya hatta bir dersin kendisinden sonra gerçekleşir ve bu nedenle öğretmenin öğrenme boşluklarını en kritik zamanda düzeltmesi için çok az fırsat sağlar. Ayrıca, zamanında müdahale için kaçırılan fırsatlarla sonuçlanan bir gecikmeye neden olur.
Sınırlı etkileşim
Bu bağlamda, öğretmenler öğrencilerin anlayışını değerlendirmek için geleneksel ortamlarda sıklıkla sözlü yanıtlara veya beden diline güvenirler. Ancak yine de, tüm öğrenciler çok katılımcı davranmaz veya görünür kafa karışıklığı belirtileri göstermez, bu da bir kez daha tüm sınıfın geçerli bir değerlendirmesini doğru bir şekilde oluşturmayı zorlaştırır.
Öznel değerlendirmeler
Değerlendirme bazen düzensiz olabilir, çünkü tüm süreç öğretmen önyargısı veya standart araçlar olmadan sorulan soru biçimleri gibi şeylere bağlıdır. Bu, öğrencilerin ilerlemesine dair kısmi bir görüşe yol açabilir.
Zaman kısıtlamaları
Bir ders sırasında geleneksel testleri oluşturmak, yönetmek ve notlandırmak zaman alır. Bu nedenle, öğretmenin ilerlemeyi izlemek için sürekli olarak değerlendirmeleri kullanması nadiren pratik hale gelir.
Bu zorluklar, değerlendirmenin daha dinamik ve esnek olması, çevrimiçi araçların ön plana çıkmasını sağlayacak daha açık yöntemlere sahip olması gerektiği konusuna odaklanmaktadır.
Bilmek isteyebilirsiniz
Öğrencilerinizin çevrimiçi değerlendirmelerini yapmak için otomatik notlandırma değerlendirmesi oluşturun – bugün OnlineExamMaker'ı deneyin !
Öğretim İçin Çevrimiçi Değerlendirmelerin Faydaları
Çevrimiçi değerlendirmeler, geleneksel yöntemlere kıyasla bir dizi avantajla, eğitimcilerin öğrenci başarılarını değerlendirme biçiminde değişikliklere yol açabilir.
Gerçek zamanlı geri bildirim
OnlineExamMaker gibi diğer çevrimiçi araçlar, öğretmenlerin öğrencilere anında not vermesini kolaylaştırdı. Gerçek zamanlı sonuç, eğitimcinin yanlış anlaşılma alanlarını belirlemesine ve ders sırasında yerinde uygun açıklamalar sağlamasına yardımcı olacaktır.
Verimli ve zamandan tasarruf sağlayan
Örneğin, otomatik notlandırma sistemleri, öğretim görevlisinin genellikle manuel olarak yaptığı bu saatlerce süren işlerden tasarruf etmesini sağlarken, öğretim görevlisi zaman geçtikçe daha verimli hale gelerek, öğretime daha fazla, diğer idari işlere daha az yoğunlaşmasını sağlar.
Gelişmiş katılım
Çevrimiçi değerlendirmeler, öğrenciler için öğrenmeyi gerçekten ilgi çekici hale getiren etkileşimli multimedya soruları ve oyunlaştırılmış sınavlarla birlikte gelir. Gerçek katılımınız artar ve dersler sırasında öğrencilerin odaklanmasını sürdürmeye yardımcı olur.
Özelleştirilebilir değerlendirmeler
Öğretmenler ayrıca, ister hızlı bir sınav isterse daha ileri bir değerlendirme olsun, çevrimiçi testleri belirli derslere yönelik belirli hedeflere dayandırabilirler ve dayandırmaları gerekir; bu durumda, OnlineExamMaker gibi müfredatla uyumlu değerlendirmeler oluşturmayı oldukça kolaylaştıran araçlar oldukça kullanışlıdır.
Veriye Dayalı İçgörüler
Çevrimiçi araçlar derinlemesine analizler sağlar; bu nedenle, sınıf genelindeki performans hem bireysel hem de kolektif düzeylerde görüntülenebilir. Analizler aracılığıyla gerçeğe dönüştürülen bu tür içgörüler, öğretmenlerin öğrenme ve öğretme arasındaki belirli boşlukları doldurmak için ders planları geliştirmelerine yardımcı olur.
Erişilebilirlik ve kapsayıcılık
Çevrimiçi değerlendirmeler, her yerden erişilebilir oldukları için karma veya sanal öğrenme ortamları için idealdir. Ayrıca, farklı öğrenme ihtiyaçları için çeşitli düzenlemeler yapılabilmesini sağlamak amacıyla yazı tipi boyutlarını ayarlama ve metnin yüksek sesle okunması gibi erişime girme hükümleri içerirler.
Tüm bunlarla birlikte çevrimiçi değerlendirmeler, modern öğretim stratejilerinin ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir.
Ders Sırasında Öğrencileri Değerlendirmek İçin Sınav Nasıl Oluşturulur?
Bir derste öğrenci öğrenimini değerlendirmek için etkili bir sınav oluşturmak için planlama ve araçlar önemlidir. İşte nasıl yapılacağı.
1. Öğrenme hedeflerinizi tanımlayın
Öğrencilerin ders sırasında ne öğrenmeleri gerektiğini belirleyerek başlayalım. Değerlendirmeniz, öğrettiğiniz becerileri veya bilgileri test etmek için belirlediğiniz hedefleri hedeflemelidir.
2. Doğru değerlendirme aracını seçin
Öğretirken ihtiyaçlarınıza uyan bir çevrimiçi platform seçin. OnlineExamMaker ve benzeri araçlar, soru formatı, dijital medya için multimedya entegrasyonu ve kolaylık için otomatik notlandırma sağlar.
OnlineExamMaker ile Sonraki Sınavınızı/Sınavınızı Oluşturun
3. Çeşitli soru tipleri tasarlayın
Farklı yetenek türlerini değerlendirmek için çeşitli soru formatları ekleyin.
• Çoktan Seçmeli: Temel gerçeklerin anlaşılmasını değerlendirmek için.
• Kısa Cevaplar: Eleştirel düşünme veya açıklama becerilerini değerlendirmek için.
• Etkileşimli Sorular: Teste etkileşim ve eğlence katmak için resim, video ekleyin veya sürükleyip bırakabileceğiniz öğeler ekleyin.
4. Kısa ve odaklanmış tutun
Sınav bir ders sırasında gerçekleşeceğinden, öğretim akışını aksatmayacak kısa bir değerlendirme hedefleyin. Genellikle 5-10 iyi tasarlanmış sorudan oluşan bir sınav yeterlidir. OnlineExamMaker'da, AI Question Generator'ı kullanarak sınav sorularını otomatik olarak oluşturabilirsiniz. Sadece kurs materyalinizi yükleyin, bir soru türü seçin, AI aracımız saniyeler içinde sınav soruları üretecektir.
5. Çevrimiçi bir sınav oluşturun
OnlineExamMaker panosuna erişin, öğretmenler "Yeni sınav" butonuna tıklayarak sınav oluşturabilir, sınav başlığını düzenleyebilir, Soru Bankasına soru ekleyebilir.
6. Net talimatlar ve sınav ayarları belirleyin
Öğrencilerin soruları nasıl cevaplamaları gerektiği konusunda net bir rehberlik sağlayın. Bu, karışıklığın önlenmesine yardımcı olur ve odak noktasının bilgilerini göstermeye devam etmesini sağlar.
7. Bunu derse kusursuz bir şekilde entegre edin
Değerlendirmenizi öğrenme sürecine dahil edin: Bir kavramın sonunda bunun gibi biçimlendirici bir sınav veya günün dersini pekiştirmek için büyük yazılmış bir etkinlik; OnlineExamMaker, değerlendirmeleri doğrudan öğretim materyallerinize yerleştirmeyi kolaylaştırır.
8. Sonuçları hemen analiz edin
Öğrenciler değerlendirmeyi başarıyla tamamladığında, bu sonuçları hemen gözden geçirin. Bu bilgileri, kullandığınız ders planında gerektiği gibi değişiklikler yapmak ve iyi yapmadıkları alanlara odaklanmak için kullanın.
Eğitimciler bu prosedürleri izleyerek derslerde öğrenci öğrenimini geliştirecek etkili ve ilgi çekici değerlendirmeler oluşturabilirler.
Çözüm
Öğrencilerin ne öğrendiklerini değerlendirmek geleneksel sınıf yaklaşımında mümkün değildir. Burada, geleneksel yaklaşım seçenekleri sınırlarken, çevrimiçi değerlendirme yaklaşımı çok daha dinamik ve etkilidir. OnlineExamMaker ile eğitmenler yaptıkları her türlü değerlendirme hakkında anında geri bildirim alırlar. Seçenekler özelleştirilebilir ve öğrencilerin ilerleme düzeyini izlemek ve dersleri buna göre ayarlamak için cevaplar ayrıntılı olarak analiz edilebilir. Çevrimiçi değerlendirmelerin öğretim yaklaşımlarına dahil edilmesiyle, eğitimciler artık öğrenciler için etkileşimli ve anlamlı bir öğrenme deneyimi yaratma konusunda daha donanımlıdır.