โวเลย์บอล เป็นกีฬาที่นิยมเล่นกันทั่วโลก ทั้งในระดับสมัครเล่นและระดับอาชีพ โดยโวเลย์บอลมีทั้งแบบเล่นในร่ม (Indoor Volleyball) และแบบเล่นชายหาด (Beach Volleyball) กีฬาโวเลย์บอลมีคุณสมบัติที่ช่วยพัฒนาความแข็งแรงของร่างกาย การทำงานเป็นทีม และทักษะการเคลื่อนไหวอย่างมีประสิทธิภาพ
ประวัติความเป็นมา
การกำเนิด: โวเลย์บอลถูกคิดค้นขึ้นในปี 1895 โดย William G. Morgan ที่เมือง Holyoke รัฐแมสซาชูเซตส์ ประเทศสหรัฐอเมริกา โดยตอนแรกมีชื่อว่า “มินโทเนตต์” (Mintonette)
การพัฒนา: ในปี 1896 ได้เปลี่ยนชื่อเป็น “โวเลย์บอล” (Volleyball) ซึ่งหมายถึงการตีลูกบอลให้ข้ามตาข่าย
กติกาเบื้องต้น
สนาม: สนามโวเลย์บอลในร่มมีขนาด 18 x 9 เมตร ส่วนโวเลย์บอลชายหาดมีขนาด 16 x 8 เมตร
ผู้เล่น: ในโวเลย์บอลในร่ม ทีมประกอบด้วยผู้เล่น 6 คน ส่วนโวเลย์บอลชายหาดมีผู้เล่นทีมละ 2 คน
การเสิร์ฟ: การเสิร์ฟลูกเริ่มต้นการเล่น แต่ละทีมจะต้องตีลูกบอลให้ข้ามตาข่ายไปยังฝั่งตรงข้าม
การทำคะแนน: คะแนนจะได้รับเมื่อทีมทำลูกลงในเขตแดนของฝ่ายตรงข้าม หรือฝ่ายตรงข้ามทำผิดกติกา ทีมที่ทำคะแนนถึง 25 คะแนนก่อน (และนำฝ่ายตรงข้ามอย่างน้อย 2 คะแนน) จะชนะในเซ็ตนั้น
ทักษะพื้นฐาน
การเสิร์ฟ (Serving): การเริ่มต้นเกมด้วยการตีลูกบอลจากหลังเส้นหลังสนามไปยังฝ่ายตรงข้าม
การรับลูกเสิร์ฟ (Receiving): การรับลูกเสิร์ฟจากฝ่ายตรงข้ามและส่งต่อให้ผู้ตั้งลูก
การตั้งลูก (Setting): การส่งลูกบอลให้ผู้ตบลูกในตำแหน่งที่สามารถตีลูกได้อย่างมีประสิทธิภาพ
การตบลูก (Spiking): การตีลูกบอลข้ามตาข่ายไปยังฝ่ายตรงข้ามด้วยความแรงและแม่นยำ
การบล็อก (Blocking): การยกมือขึ้นบล็อกการตบลูกของฝ่ายตรงข้ามที่หน้าตาข่าย
การขุด (Digging): การป้องกันลูกตบจากฝ่ายตรงข้ามโดยการพุ่งหรือดำน้ำรับลูกบอล
ระบบการเล่น
หมุนตำแหน่ง: ผู้เล่นในทีมจะหมุนตำแหน่งตามเข็มนาฬิกาทุกครั้งที่ทีมได้รับสิทธิ์เสิร์ฟ
ระบบการเล่นแบบ 5-1 หรือ 6-2: หมายถึงจำนวนผู้ตั้งลูก (Setter) และผู้ตบลูก (Spiker) ในทีม ซึ่งขึ้นอยู่กับแผนการเล่นของแต่ละทีม
การแข่งขัน
ระดับนานาชาติ: การแข่งขันโวเลย์บอลมีการแข่งขันในระดับนานาชาติมากมาย เช่น โอลิมปิก, วอลเลย์บอลชิงแชมป์โลก (FIVB World Championship), และการแข่งขันวอลเลย์บอลเวิลด์คัพ (FIVB World Cup)
ระดับสโมสร: มีการแข่งขันลีกในประเทศต่าง ๆ รวมถึงการแข่งขันสโมสรชิงแชมป์โลก (FIVB Club World Championship)
ประโยชน์ของการเล่นโวเลย์บอล
พัฒนาความแข็งแรงของร่างกาย: การเล่นโวเลย์บอลช่วยเพิ่มความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ ความคล่องตัว และความอดทน
ส่งเสริมการทำงานเป็นทีม: การเล่นโวเลย์บอลต้องการความร่วมมือและการสื่อสารที่ดีระหว่างสมาชิกในทีม
พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว: การเล่นโวเลย์บอลช่วยพัฒนาการประสานงานของร่างกายและการเคลื่อนไหวที่รวดเร็ว
ตำแหน่งในสนาม
ตัวตั้งลูก (Setter): มีหน้าที่ตั้งลูกให้ผู้ตบ
ตัวตบหัวเสา (Outside Hitter): ตบลูกจากตำแหน่งด้านหน้า
ตัวตบตรงกลาง (Middle Blocker): บล็อกการตบของฝ่ายตรงข้ามและตบลูกในตำแหน่งกลาง
ตัวตบด้านหลัง (Opposite Hitter): ตบลูกจากตำแหน่งด้านหลังและช่วยบล็อก
ตัวรับอิสระ (Libero): ผู้เล่นที่เน้นการรับลูกและขุดลูก ปกติจะไม่เสิร์ฟหรือตบลูก
โวเลย์บอลเป็นกีฬาที่ไม่เพียงแต่สนุกสนาน แต่ยังช่วยส่งเสริมสุขภาพและการทำงานเป็นทีมอย่างมาก การฝึกฝนและเล่นโวเลย์บอลสามารถพัฒนาทักษะหลายด้านที่เป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวัน
แค่อยากให้คุณรู้
ลงทะเบียนเพื่อรับ บัญชี OnlineExamMaker ฟรี เพื่อสร้างแบบทดสอบออนไลน์เชิงโต้ตอบภายในไม่กี่นาที – การให้คะแนนอัตโนมัติและเหมาะกับอุปกรณ์พกพา
ในบทความนี้
- ส่วนที่ 1: คำถามและคำตอบแบบทดสอบวอลเลย์บอล 15 ข้อ
- ส่วนที่ 2: ลองใช้ OnlineExamMaker AI Question Generator เพื่อสร้างคำถามแบบทดสอบ
- ส่วนที่ 3: ผู้สร้างแบบทดสอบออนไลน์ฟรี – OnlineExamMaker
ส่วนที่ 1: คำถามและคำตอบแบบทดสอบวอลเลย์บอล 15 ข้อ
1. โวเลย์บอลถูกคิดค้นขึ้นในปีใด?
A. 1885
B. 1895
C. 1905
D. 1915
ตอบ: B. 1895
2. ผู้คิดค้นกีฬาโวเลย์บอลคือใคร?
A. James Naismith
B. William G. Morgan
C. George Hancock
D. John McGraw
ตอบ: B. William G. Morgan
3. ขนาดสนามโวเลย์บอลในร่มมีขนาดเท่าไหร่?
A. 18 x 9 เมตร
B. 20 x 10 เมตร
C. 16 x 8 เมตร
D. 14 x 7 เมตร
ตอบ: A. 18 x 9 เมตร
4. การแข่งขันโวเลย์บอลชายหาดมีผู้เล่นกี่คนต่อทีม?
A. 6 คน
B. 4 คน
C. 3 คน
D. 2 คน
ตอบ: D. 2 คน
5. ในกติกาโวเลย์บอล ทีมจะต้องทำคะแนนถึงกี่คะแนนเพื่อชนะในเซ็ต?
A. 20 คะแนน
B. 21 คะแนน
C. 24 คะแนน
D. 25 คะแนน
ตอบ: D. 25 คะแนน
6. ทักษะการตีลูกบอลให้ข้ามตาข่ายในโวเลย์บอลเรียกว่าอะไร?
A. การขุด (Digging)
B. การตบ (Spiking)
C. การเสิร์ฟ (Serving)
D. การตั้งลูก (Setting)
ตอบ: B. การตบ (Spiking)
7. ตำแหน่งใดที่เน้นการรับลูกและขุดลูกในโวเลย์บอล?
A. ตัวตบหัวเสา (Outside Hitter)
B. ตัวตั้งลูก (Setter)
C. ตัวรับอิสระ (Libero)
D. ตัวตบตรงกลาง (Middle Blocker)
ตอบ: C. ตัวรับอิสระ (Libero)
8. การรับลูกเสิร์ฟจากฝ่ายตรงข้ามเรียกว่าอะไร?
A. การบล็อก (Blocking)
B. การตบ (Spiking)
C. การตั้งลูก (Setting)
D. การรับลูก (Receiving)
ตอบ: D. การรับลูก (Receiving)
9. ตำแหน่งใดที่มีหน้าที่ตั้งลูกให้ผู้ตบในทีม?
A. ตัวตบหัวเสา (Outside Hitter)
B. ตัวตั้งลูก (Setter)
C. ตัวตบตรงกลาง (Middle Blocker)
D. ตัวตบด้านหลัง (Opposite Hitter)
ตอบ: B. ตัวตั้งลูก (Setter)
10. การบล็อกในโวเลย์บอลมีวัตถุประสงค์อะไร?
A. เพื่อรับลูกเสิร์ฟ
B. เพื่อป้องกันการตบลูกของฝ่ายตรงข้าม
C. เพื่อส่งลูกไปยังฝ่ายตรงข้าม
D. เพื่อเปลี่ยนตำแหน่งการเล่น
ตอบ: B. เพื่อป้องกันการตบลูกของฝ่ายตรงข้าม
11. ระบบการเล่นแบบ 5-1 หมายถึงอะไร?
A. มีผู้เล่น 5 คนในสนาม
B. มีผู้ตั้งลูก 1 คนและผู้ตบลูก 5 คน
C. มีผู้รับลูก 5 คนและผู้เสิร์ฟ 1 คน
D. มีผู้ตั้งลูก 5 คนและผู้ตบลูก 1 คน
ตอบ: B. มีผู้ตั้งลูก 1 คนและผู้ตบลูก 5 คน
12. การแข่งขันโวเลย์บอลโอลิมปิกครั้งแรกจัดขึ้นในปีใด?
A. 1956
B. 1964
C. 1972
D. 1980
ตอบ: B. 1964
13. การเสิร์ฟลูกบอลจากหลังเส้นหลังสนามเรียกว่าอะไร?
A. การตบ (Spiking)
B. การตั้งลูก (Setting)
C. การเสิร์ฟ (Serving)
D. การบล็อก (Blocking)
ตอบ: C. การเสิร์ฟ (Serving)
14. การหมุนตำแหน่งในโวเลย์บอลจะเกิดขึ้นเมื่อใด?
A. ทุกครั้งที่ทีมทำคะแนนได้
B. ทุกครั้งที่ทีมได้รับสิทธิ์เสิร์ฟ
C. ทุกครั้งที่ผู้ตัดสินเป่านกหวีด
D. ทุกครั้งที่จบเซ็ต
ตอบ: B. ทุกครั้งที่ทีมได้รับสิทธิ์เสิร์ฟ
15. ตำแหน่งใดที่มีหน้าที่ตบลูกจากตำแหน่งด้านหลังในโวเลย์บอล?
A. ตัวตบหัวเสา (Outside Hitter)
B. ตัวตั้งลูก (Setter)
C. ตัวรับอิสระ (Libero)
D. ตัวตบด้านหลัง (Opposite Hitter)
ตอบ: D. ตัวตบด้านหลัง (Opposite Hitter)
ส่วนที่ 2: ลองใช้ OnlineExamMaker AI Question Generator เพื่อสร้างคำถามแบบทดสอบ
สร้างคำถามโดยอัตโนมัติโดยใช้ AI
ส่วนที่ 3: เครื่องมือสร้างแบบทดสอบออนไลน์ฟรี – OnlineExamMaker
OnlineExamMaker เป็นแพลตฟอร์มการทดสอบออนไลน์ที่นำเสนอเครื่องมือสร้างแบบทดสอบที่ดีที่สุดสำหรับทั้งครูและธุรกิจ แพลตฟอร์มแบบครบวงจรนี้นำเสนอฟีเจอร์และเครื่องมือที่หลากหลายที่ช่วยให้สร้างแบบทดสอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ การบริหารการทดสอบที่ปลอดภัย การควบคุมจากระยะไกล และการวิเคราะห์ผลลัพธ์เชิงลึก OnlineExamMaker มีฟีเจอร์คุมสอบออนไลน์ขั้นสูง ช่วยให้มั่นใจในความสมบูรณ์ของการสอบและป้องกันการโกง การตรวจสอบวิดีโอที่ขับเคลื่อนด้วย AI การจดจำใบหน้า และการวิเคราะห์การแชร์หน้าจอ ช่วยให้ผู้จัดการสอบรักษาความน่าเชื่อถือและความยุติธรรมของการประเมิน
สร้างแบบทดสอบ/ข้อสอบครั้งต่อไปของคุณด้วย OnlineExamMaker