Bedömning av en elevs läsförmåga är ett bra tecken på undervisning, där en lärare väljer lämpligt material och övervakar elevernas framsteg. På grund av ökande onlineinlärning gör verktyg som OnlineExamMaker det enklare för lärare att bedöma läsförmåga på distans. Den här artikeln diskuterar hur man bedömer elevers läsnivåer online, dess typer och hur OnlineExamMaker hjälper till att skapa läsförståelsetest.
- Vad är bedömningar på läsnivå?
- Typer av läsfärdighetsbedömning för studenter
- Hur bedömer man elevers läsnivå i OnlineExamMaker?
Vad är bedömningar på läsnivå?
Bedömningar av läsnivå visar elevens förmåga att läsa, förstå, tolka och jämföra begrepp som presenteras i skriftlig form. Nyckelområden som dessa bedömningar fokuserar på involverar komplexitet i ordförråd, flyt, förståelse och kritiskt tänkande. Att känna till en elevs läsnivå hjälper sedan en pedagog att tilldela texter som varken är för svåra eller för lätta för dem.
Nyckelindikatorer som används vid läsnivåbedömningar
Ordigenkänning : Kan eleven känna igen ett överflöd av ord?
Flytande : Hur smidigt kan eleven läsa högt eller tyst?
Förståelse : Vet eleven vad som menas i texten?
Kritiskt tänkande : Kan eleven dra några slutsatser eller bara slutsatser av texten?
Dessa bedömningar får konsekvenser för dem som undervisar eftersom de visar hur man anpassar läsmaterial och undervisningsstrategier på ett sätt som utmanar eleverna på precis rätt nivå.
Typer av läsfärdighetsbedömning för studenter
Det finns många typer av läsbedömningar möjliga för att bedöma olika aspekter av läsförmågan:
Diagnostiska bedömningar
Dessa utfärdas normalt i början av klassen. De ger startinformation om en elevs förmågor och svagheter och bör användas som en inspirationsbas.
Formativa bedömningar
Formativa bedömningar är bedömningar som görs kontinuerligt under hela inlärningsprocessen. Exempel på sådana aktiviteter inkluderar frågesporter, klassdiskussioner och journalanteckningar; dessa tillåter instruktören att övervaka framstegen och göra instruktionsjusteringar.
Summativa bedömningar
De summativa bedömningarna mäter den övergripande allmänna läsförmågan hos en student efter en given enhet eller termin. Exempel inkluderar slutprov, projekt om läsningar eller uppsatser som visar hur en elev behärskar innehållet.
Bara för att låta dig veta
Registrera dig för ett gratis OnlineExamMaker-konto för att skapa en interaktiv läsbedömning på några minuter – automatisk betygsättning och mobilvänlig.
Normativa utvärderingstester
Standardiserade test, som Fountas & Pinnell-systemet eller DRA, jämför en elevs läsförmåga med nationella normer eller normer på årsnivå. Den här typen av test ger en elev en helhetsbild av andra elever.
Dynamiska bedömningar
Dynamisk bedömning tar hänsyn till elevens potential att växa. Inom dessa tester vidtas mått på elevens successiva prestation avseende allt mer utmanande texter, vilket tyder på hans eller hennes förmåga att förbättras med stöd.
Datorbaserade bedömningar
Bedömningar av läsning har nyligen blivit den senaste sensationen inom onlineverktyg. OnlineExamMaker har gett lärare en möjlighet att skräddarsy läsbedömningar, spåra förståelse, flyt och hastighet i ett mer digitaliserat format.
Hur bedömer man elevers läsnivå i OnlineExamMaker?
OnlineExamMaker är en användarvänlig tjänst som gör det möjligt för lärare att skapa en läsbedömning anpassad efter deras behov. Så här kan man utvärdera elevernas läsning med deras stöd:
Skapa din nästa frågesport/examen med OnlineExamMaker
Steg 1: Skapa ett nytt prov
Logga först in på OnlineExamMaker. Klicka på fliken "Examen". Under "Exam List" klickar du på knappen som säger "New Exam". Här har du möjlighet att titulera din bedömning och ge en beskrivning; du kan också ställa in den för ett specifikt ämne eller för vilket syfte som helst ditt frågesport kommer att falla under.
Steg 2: Lägga till frågor till ditt läsprov
När du har ställt in ditt prov kan du lägga till läsfrågor. OnlineExamMaker låter dig ladda upp frågor i bulk med hjälp av en Word- eller Excel-fil, så det är mycket bekvämt att importera en stor uppsättning frågor istället för att skriva ut dem.
Steg 3: Anpassa dina provinställningar
Ställ sedan in dina bedömningsinställningar: redigera utseendet och känslan för provet, om det ingår i din prenumerationsnivå; slå på och av aviseringar; aktivera online proctoring, för extra säkerhet, om så önskas; och ändra ytterligare inställningar efter behov.
Steg 4: Publicera och dela ditt prov
När du är klar klickar du på alternativet för att publicera och gör frågesporten tillgänglig för dina elever. Du kommer att skapa en länk och en QR-kod; du kan dela ditt prov via sociala medier, e-post eller vilken väg du föredrar.
Steg 5: Kontrollera och analysera provresultatet
Med OnlineExamMaker, medan eleverna avslutar provet, kan du direkt se deras prestationer via instrumentpanelen. Analysverktyget ger dig stor insikt i detaljer om studentens svar som hjälper dig att analysera resultat och exportera data för uppföljande granskning eller rapportering.
Bedömning på läsnivå är viktig i all form av effektiv undervisning. Detta beror på att eleverna skulle arbeta med texter som bäst matchar deras förmågor, för att få bättre förståelse och läranderesultat.
Verktyg som OnlineExamMaker underlättar arbetet med att bedöma genom att erbjuda en lärare ett enkelt sätt att skapa anpassade läsprov och spåra elevernas framsteg på några minuter. Oavsett om det är undervisning live eller på distans, bedömningen av läsnivåer online görs enkelt med OnlineExamMaker. På den här plattformen kan lärare väl bedöma läsförmåga, snabb återkoppling kan ges, och försäkran om att eleverna kommer att utvecklas vidare till att bli utmärkta läsare är möjlig!