Sprawdzanie nauki uczniów podczas lekcji prawdopodobnie stanowi jeden z najważniejszych elementów skutecznego nauczania. Pomaga to nauczycielom zorientować się, czy ich uczniowie przyswajają kluczowe koncepcje w czasie rzeczywistym, a zatem ułatwia terminowe interwencje lub korekty strategii nauczania.
Tradycyjne podejścia do pomiaru efektów uczenia się często są dalekie od ideału i z tego powodu nie można zrealizować możliwości rozwoju. Dzięki wynalezieniu narzędzi do oceny online, takich jak OnlineExamMaker, nauczyciele mogą stosować wysoce dokładne, elastyczne i wydajne metody monitorowania nauki, a zatem skuteczniej wykorzystywać możliwości zapewniane podczas lekcji.
- Dlaczego trudno jest mierzyć efekty uczenia się w tradycyjnym nauczaniu?
- Korzyści z oceny online w nauczaniu
- Jak stworzyć egzamin oceniający uczniów podczas lekcji?
Dlaczego trudno jest mierzyć efekty uczenia się w tradycyjnym nauczaniu?
Tradycyjne systemy nauczania opierają się na egzaminach kończących semestr lub quizach papierowych, aby sprawdzić wiedzę uczniów. Chociaż te metody są przydatne, stanowią one kilka wyzwań.
Opóźniona informacja zwrotna
Tradycyjne oceny często mają miejsce tygodnie po zakończeniu nauki, a nawet po samej lekcji, a zatem dają nauczycielowi niewiele okazji do korygowania luk w nauce w momencie, gdy jest to najbardziej krytyczne. Powoduje to również opóźnienie, które skutkuje utratą możliwości terminowej interwencji.
Ograniczona interakcja
W tym względzie nauczyciele często polegają na odpowiedziach werbalnych lub mowie ciała w tradycyjnych warunkach, aby ocenić zrozumienie uczniów. Ale, znowu, nie wszyscy uczniowie zachowują się bardzo partycypująco lub wykazują widoczne oznaki dezorientacji, co po raz kolejny utrudnia prawidłowe stworzenie ważnej oceny całej klasy.
Oceny subiektywne
Ocenianie może być czasami nieregularne, biorąc pod uwagę, że cały proces zależy od takich czynników, jak uprzedzenia nauczyciela lub formy zadawanych pytań bez użycia standardowych narzędzi. Może to prowadzić do częściowego obrazu postępów uczniów.
Ograniczenia czasowe
Tworzenie, administrowanie i ocenianie tradycyjnych testów w trakcie lekcji zajmuje czas. Dlatego rzadko jest praktyczne, aby nauczyciel stosował oceny na bieżąco jako sposób monitorowania postępów.
Wyzwania te kładą nacisk na to, aby ocena była bardziej dynamiczna i elastyczna, a także aby stosowano bardziej otwarte metody, które umożliwiłyby wykorzystanie narzędzi internetowych.
Może chciałbyś wiedzieć
Utwórz automatyczną ocenę, aby sprawdzać postępy swoich uczniów online — wypróbuj OnlineExamMaker już dziś !
Korzyści z oceny online w nauczaniu
Oceny online mogą zmienić sposób, w jaki nauczyciele oceniają osiągnięcia uczniów, przynosząc im szereg korzyści w porównaniu z metodami tradycyjnymi.
Opinie w czasie rzeczywistym
Inne narzędzia online, takie jak OnlineExamMaker, ułatwiły nauczycielom natychmiastowe ocenianie uczniów. Wynik w czasie rzeczywistym pomoże nauczycielowi zidentyfikować obszary nieporozumień i udzielić właściwych wyjaśnień na miejscu podczas samej lekcji.
Efektywne i oszczędzające czas
Na przykład zautomatyzowane systemy oceniania oszczędzają wykładowcom godziny pracy, którą zazwyczaj wykonują ręcznie, podczas gdy wykładowca z czasem staje się coraz bardziej wydajny, co pozwala mu skupić się bardziej na nauczaniu, a mniej na innych czynnościach administracyjnych.
Większe zaangażowanie
Oceny online obejmują interaktywne pytania multimedialne i quizy z elementami gry, które sprawiają, że nauka jest naprawdę angażująca dla uczniów. Twój rzeczywisty udział jest zwiększony i pomaga utrzymać koncentrację uczniów podczas lekcji.
Oceny dostosowywane do indywidualnych potrzeb
Nauczyciele mogą i muszą również opierać testy online na konkretnych celach konkretnych lekcji, niezależnie od tego, czy ma to być szybki quiz, czy dodatkowa ocena. W tym przypadku bardzo przydatne okazują się narzędzia, takie jak OnlineExamMaker, dzięki któremu tworzenie ocen dostosowanych do programu nauczania staje się bardzo proste.
Wnioski oparte na danych
Narzędzia online zapewniają dogłębną analizę; dlatego wyniki całej klasy można oglądać zarówno na poziomie indywidualnym, jak i zbiorowym. Takie spostrzeżenia sprowadzone do rzeczywistości za pomocą analiz pomagają nauczycielom w opracowywaniu planów lekcji, aby wypełnić konkretne luki między uczeniem się a nauczaniem.
Dostępność i inkluzywność
Oceny online są idealne dla hybrydowego lub wirtualnego środowiska edukacyjnego, ponieważ są dostępne z dowolnego miejsca. Zawierają również przepisy dotyczące dostępu, w tym dostosowywanie rozmiarów czcionek i odczytywanie tekstu na głos, aby zapewnić różne dostosowania do różnych potrzeb edukacyjnych.
W związku z tym oceny online stały się nieodłącznym elementem nowoczesnych strategii nauczania.
Jak stworzyć egzamin oceniający uczniów podczas lekcji?
Aby stworzyć skuteczny egzamin oceniający naukę uczniów na lekcji, ważne jest planowanie i narzędzia. Oto, jak to zrobić.
1. Określ swoje cele edukacyjne
Zacznijmy od ustalenia, czego uczniowie mają się nauczyć podczas lekcji. Twoja ocena musi być ukierunkowana na takie cele, które ustaliłeś, aby przetestować umiejętności lub wiedzę, których nauczałeś.
2. Wybierz odpowiednie narzędzie oceny
Wybierz platformę online, która odpowiada Twoim potrzebom podczas nauczania. OnlineExamMaker i podobne narzędzia zapewniają format pytań, integrację multimediów dla mediów cyfrowych i automatyczne ocenianie dla łatwości.
Utwórz następny quiz/egzamin za pomocą OnlineExamMaker
3. Zaprojektuj różnorodne typy pytań
Dołącz różne formaty pytań, aby ocenić różne rodzaje umiejętności.
• Test wielokrotnego wyboru: mający na celu ocenę zrozumienia kluczowych faktów.
• Krótkie odpowiedzi: Aby ocenić umiejętność krytycznego myślenia i wyjaśniania.
• Pytania interaktywne: osadź obrazy, filmy lub elementy typu „przeciągnij i upuść”, aby dodać testowi interaktywności i rozrywki.
4. Bądź zwięzły i konkretny
Ponieważ egzamin odbędzie się w trakcie lekcji, postaraj się o krótką ocenę, która nie zakłóci przebiegu nauczania. Zazwyczaj wystarcza quiz z 5–10 dobrze zaprojektowanymi pytaniami. W OnlineExamMaker możesz automatycznie tworzyć pytania quizowe za pomocą AI Question Generator. Wystarczy przesłać materiały szkoleniowe, wybrać typ pytania, a nasze narzędzie AI wygeneruje pytania egzaminacyjne w ciągu kilku sekund.
5. Utwórz egzamin online
Uzyskaj dostęp do pulpitu nawigacyjnego OnlineExamMaker, nauczyciele mogą kliknąć przycisk „Nowy egzamin”, aby utworzyć egzamin, edytować tytuł egzaminu, dodać pytania do Banku pytań.
6. Ustal jasne instrukcje i ustawienia egzaminu
Podaj jasne wskazówki, jak uczniowie powinni odpowiadać na pytania. Pomaga to uniknąć nieporozumień i zapewnia, że nacisk pozostaje na zademonstrowanie ich wiedzy.
7. Płynnie zintegruj go z lekcją
Włącz ocenę do procesu nauczania: może to być quiz kształtujący, taki jak ten na zakończenie danego zagadnienia, lub rozbudowana aktywność utrwalająca materiał z danego dnia; OnlineExamMaker sprawia, że osadzanie ocen bezpośrednio w materiałach dydaktycznych jest niezwykle proste.
8. Natychmiast analizuj wyniki
Gdy uczniowie pomyślnie ukończą ocenę, natychmiast przejrzyj te wyniki. Użyj tych informacji, aby wprowadzić zmiany w planie lekcji, którego użyłeś, w razie potrzeby, i skup się na obszarach, w których nie poradzili sobie tak dobrze.
Stosując się do tych procedur, nauczyciele mogą tworzyć skuteczne i angażujące oceny, które korzystnie wpłyną na naukę uczniów w trakcie lekcji.
Wniosek
Ocenianie tego, czego uczą się uczniowie, nie jest możliwe w konwencjonalnym podejściu klasowym. Tutaj tradycyjne podejście ogranicza opcje, podczas gdy podejście oceny online jest o wiele bardziej dynamiczne i wydajne. Dzięki OnlineExamMaker instruktorzy otrzymują natychmiastową informację zwrotną na temat dowolnego rodzaju ocen, które przeprowadzili. Opcje można dostosować, a odpowiedzi szczegółowo przeanalizować, aby monitorować poziom postępów uczniów i odpowiednio dostosowywać lekcje. Dzięki uwzględnieniu ocen online w podejściach dydaktycznych nauczyciele są teraz lepiej przygotowani do tworzenia interaktywnego i znaczącego doświadczenia edukacyjnego dla uczniów.