At lave og bedømme lektier kan være en buste. Det er en væsentlig del af undervisning og støtte, men det kan blive trættende for lærere! Ikke kun skal de tjekke papirer, men de skal også evaluere elevernes præstationer! Lærere skal være opmærksomme på hver elev, mens de giver dem individuel feedback. Det kan tage kostbar tid og energi, som vi kan bruge til at forbedre vores undervisning yderligere. Hver elevaflevering vil være en anden præstation. Og lærere er nødt til at læse i deres præstationer for at kende den bedste måde at løse deres fejl på!

Dette kan være en belastning for lærerne, især i store mængder. Eleverne har deres lektier samlet op ved slutningen af ​​dagen. Og det føles som om din nød aldrig vil blive hørt, og lidelsen slutter aldrig! Lærere kunne bare ønske sig guddommelig indgriben på dette tidspunkt. Og deres bønner blev hørt! Nu kan vi lade teknologien gøre dette for os! Automatisering giver os den hjælp og arbejdskraft, vi har brug for på undervisningsområdet. De kan bedømme opgaver og distribuere resultater for os!

• Hvordan bedømmer man opgaver i Google Classroom?
• OnlineExamMaker: En alternativ måde at bedømme opgaver på
• Hvordan bedømmer man opgaver på OnlineExamMaker?

Hvordan bedømmer man opgaver i Google Classroom?

Trin 1: Åbning af Google Classroom
Flyt til højre side af din skærm, og klik på den klasse, hvor du vil bedømme opgaverne. Skift fanen 'Opgaver' for at åbne listen over afleveringer af undervisningsopgaver.

Trin 2: Visning af opgaveafleveringer
Klik på 'Gennemgå arbejde' for at se elevernes afleveringer og vurdere deres svar. Dette åbner et nyt vindue, der vil gøre karaktergivningen mere effektiv og detaljeret.

Trin 3: Bedømmelse af opgaveafleveringer
I dette trin kan du tilføje private kommentarer til elevernes arbejde og give dem den karakter, de fortjener. Når alt er kontrolleret, skal du klikke på 'Return' for at give resultaterne tilbage til eleven.

OnlineExamMaker: En alternativ måde at bedømme opgaver på

OnlineExamMaker er en alt-i-en platform, der kan være en Course Maker, LMS, Quiz Maker og mere! Denne platform har stabile og sikrede servere, der kan håndtere en tilstrømning af data. Det betyder, at du kan administrere dine kurser og klasser på én gang. Og du behøver ikke at bekymre dig om, at dine servere går ned. OnlineExamMaker har indbygget AI-drevet anti-snyd-software, der hjælper med at opdage eventuelle ondsindede aktiviteter, der måtte være i gang. Dens design er brugervenligt og nemt at bruge!

Med OnlineExamMaker kan du ansætte opgaver, være vært for dine quizzer og oprette kurser for dine elever på ét sted. Den har endda en automatisk karakterkontrol, der giver indsigtsfulde kursus- og testrapporter. Denne software kan gøre arbejdsbyrden mere udholdelig med dens automatiseringsfunktion. Du kan bedømme opgaver på ingen tid med OnlineExamMaker!

Hvordan bedømmer man opgaver på OnlineExamMaker?

Hvis du kører et onlinekursus i OnlineExamMaker, kan du bedømme en opgave med AI ved at følge vejledningen nedenfor:

Trin 1: Log ind på OnlineExamMaker Dashboard

Gå først til den øverste midterside af det nydesignede instrumentbræt. Klik på 'Sæt karakter nu' for at åbne opgaveafleveringerne til karaktergivning. Dette fører dig til en ny side, hvor du kan se opgaveafleveringerne.

Trin 2: Bedømmelse af opgaveafleveringen

I dette trin skal du klikke på knappen 'Bedømme nu' ved siden af ​​den indsendelse, du vil kontrollere. Dette åbner en ny side, hvor du kan se opgaveinstruktionerne, elevens svar og andre indstillinger.

Du kan give private bemærkninger, som kun eleven kan se. Og du kan give dem den tilsvarende score for deres svar. Klik derefter på 'Fortsæt næste' for at afslutte bedømmelsen af ​​opgaveafleveringen.

Trin 3: Visning af bedømte opgaver

Du kan klikke på knappen 'Vis' for at gennemgå elevens præstation. Det viser et meget enklere syn på deres score. Hvis du vil fokusere på opgavedetaljerne, kan du klikke på 'Mere'. Der kan du gennemgå resultaterne eller sende de studerende detaljeret feedback. Se udskriften af ​​din opgaveopgave og se rapporten om deres eksamenspræstation

Brugen af ​​onlineværktøjer gør ikke en lærer mindre af en underviser. Det er meget gavnligt for både læreren og eleven. Reduktion af kontroltiden vil føre til mere tid til støtte i læring. Også det reducerede spild af energi og ressourcer løses med samme løsning. Online bedømte opgaver er langt bedre end den traditionelle slags. Dermed bliver lærergerningen nemmere ved et par klik og scrollning.